<span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Il NUOVO GATTI è un metodo per Tromba che unisce alla didattica collaudata e consolidata di Domenico Gatti una nuova visione dell’insegnamento di questo strumento, che fa leva sull’esperienza del revisore, maturata in decenni di docenza.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Un libro pensato per i Conservatori, per i Licei Musicali, per le Scuole ad Indirizzo Musicale e per quelle annesse alle Bande, che ha l’obiettivo di far acquisire agli allievi, in maniera estremamente graduale e progressiva, la capacità di suonare la tromba.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">All’inizio del libro è stata inserita una sezione di Impostazione per consentire all’allievo di affrontare con successo lo studio della tromba.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Il volume è poi suddiviso in sette capitoli realizzati e strutturati in modo chiaro e operativo.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">I capitoli contengono a loro volta le unità di apprendimento che presentano argomenti generalmente ricorrenti ma, ovviamente, di difficoltà crescente dal primo al settimo.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Nel libro sono messi in particolare risalto la flessibilità delle labbra, lo studio degli intervalli, degli esercizi a squillo e del cromatismo.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Gli intervalli vengono proposti inizialmente nella tonalità di DO maggiore poi, dal capitolo 3, anche nelle tonalità vicine (maggiori e minori): questo consente all’alunno di utilizzare fin dall’inizio le alterazioni musicali durante l’esecuzione di esercizi e studi.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Gli esercizi a squillo sono stati suddivisi nelle varie unità con l’obiettivo di fornire all’allievo la capacità di eseguire diverse figurazioni ritmiche e di abituarlo a produrre e mantenere un suono forte e omogeneo.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Molta importanza viene attribuita, in ogni capitolo, agli studietti ricreativi, che si identificano in melodie contenenti la sintesi dei concetti precedentemente trattati e affrontati nel capitolo.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Gli esercizi sul cromatismo, inseriti in ogni capitolo in ordine progressivo di difficoltà, offrono all’allievo la possibilità di imparare a suonare tutte le note producibili con la tromba.</span><br style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;" /><span style="color:#333333;font-family:verdana, arial, helvetica, sans-serif;font-size:12px;background-color:#ffffff;">Come per il cromatismo anche gli esercizi per acquisire e sviluppare la flessibilità delle labbra vengono inseriti fin dall’inizio, e si presentano con difficoltà ed estensione progressiva dal primo al settimo capitolo. Sono esercizi di straordinaria importanza in quanto, se eseguiti nel modo suggerito dal metodo, offrono agli allievi la possibilità di conquistare senza eccessiva difficoltà i registri medio e acuto.</span>
